今年我国即将迎来第35个教师节，而去年教师节当天召开的全国教育大会明确：坚持把教师队伍建设作为基础事情。这个事关国计民生的“家底”到底怎样？15日举行的首届全国教师教育生长论坛为此“画像”，并探出“短板”。教育界权威人士在沪透露，上次修订于2009年的《教师法》，时隔十年举行再修订，力争用3年左右时间，在本轮立法周期内完成，为教师生长提供执法保障。

【小学教师数量最多，学前教师增长最快】中国教师有几多人？全国专任教师1673万人。这是获得国家和地方财政支持的最大职业人群，要比医护事情者多快要一倍。刚刚受任上海师范大学特聘教授的教育部教师事情司司长任友群在沪表现，当前专任教师人数已是新中国建立初期的18倍，也是革新开放初期的近2倍。

论数量，小学教师最多，达609.19万人；论增长，幼儿园教师增长最快，同比增幅达6%左右。任友群教授认为，今年幼教师资还将继续增长，而且保持较高增速。

【男幼教占比1%，需要成倍扩增】然而，在各学段教师队伍的详细结构上，另有不少“短板”要补。譬如，学历结构方面，高学历教师相当不足。作为中国民主同盟中央副主席，徐辉也刚受任上海师大特聘教授，他们团队在东、中、西部开展的教师教育供应侧革新专题调研发现：全国中学教师544万余人，拥有硕士学历的仅占4.7%；而美国中学教师硕士以上学历者占59%。

徐辉教授透露，好比到场调研的长三角8所师范院校之一，华东师大每年造就全日制硕士1.8万人，但仅占到中学教师造就体量的0.33%，“造就10年，也仅仅可以提高3%，我们一定需要增强教育硕士招生造就革新。”另一方面，性别结构上，在全国258.14万幼儿园教师中，男性教师比例仅1%左右，而蓬勃国家的这一比例可以到达6%到10%。任友群认为，若男幼教占比达10%水平，那么在面上或许可以保证一所幼儿园至少有一名男老师。为此，现在江苏省正实施免费幼儿师范男生造就项目，福建也在开展小学师范、幼儿师范男生免费教育试点。

【师范院校是主体，严控更名严把质量】属于教师的新时代，是一个怎样的时代？当天，中国民主促进会中央副主席朱永新在受任上海师大特聘教授后表现，“这是一个‘能者为师’的时代”。朱永新教授表现，随着人工智能的快速生长，教育将走向“人机共教”的新时代。

“未来的教师要学会与智能机械人共处，让智能机械人为我所用；同时增强自身的亲和力，走进学生的心灵世界，学会做智能机械人做不到的事情。”香港大学荣休教授程介明也表现，21世纪教育的主题是学习，这不亚于干细胞、DNA、大数据、人工智能等前沿研究，因此教师专业生长应遵循学习科学的纪律，实现履历教学与学习科学有机联合。这一切，都对新一代教师的造就质量提出挑战。

而事实上，加入教师教育供应侧革新专题调研的地方省级教育行政部门也坦言，在高校综合化、双一流建设以及地方高校一流学科建设的计划中，师范教育有被被弱化和边缘化的迹象；同时，高校应用型办学转型，也在某种水平上软化了师范类教育生长。徐辉援引长三角地域调研获得的看法认为，由于师范教育“技术性”不强，难发顶尖论文、难创高新技术、难拿大笔资金、难获重大奖项，不能对高校排名有直接孝敬，甚至“影响”学校排名，因此一流大学普遍不愿办师范教育。纵然上海，部门高水平综合性大学教师教育学院也尚未建设，以师范院校为主体、高水平非师范院校到场的师范教育体系有待建设和完善。

任友群回应，国家强化师范院校为主的教师教育体系，严控更名、严把质量，稳步推进师范类专业认证，“让师范院校评估体现师范教育特色，不能让师范院校和师范专业在其他高校和专业眼前感应‘亏损’。”同时，教育部也努力推动推动一批高水平综合大学建立教师教育学院，重点造就教育硕士，适度造就教育博士。泉源：上海师范大学、团结国教科文组织教师教育中心、上观新闻，作者，作者：徐瑞哲责编：李雅河。

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